KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL
Embedded Files
Pengenalan:
Kursus ini menumpukan kepada teknik dan strategi pengajaran yang berkesan. Peserta akan belajar cara merancang, melaksanakan, dan menilai proses pengajaran untuk meningkatkan pencapaian pelajar.
Objektif Kursus:
i. Meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep dan prinsip kepimpinan instruksional.
ii. Mengembangkan kemahiran peserta dalam merancang dan melaksanakan strategi pengajaran yang berkesan.
iii. Memperkukuh kemampuan peserta untuk memberi sokongan kepada guru-guru dalam meningkatkan pengajaran mereka.
iv. Meningkatkan keupayaan peserta untuk menganalisis dan menilai hasil pembelajaran pelajar.
v. Mewujudkan rangkaian antara pemimpin pendidikan untuk berkongsi amalan terbaik.
Pilihan Tajuk:
1. Pengenalan kepada Kepimpinan Instruksional
· Kepimpinan instruksional merujuk kepada proses memimpin dalam konteks pendidikan yang memberi tumpuan kepada peningkatan pengajaran dan pembelajaran. Pemimpin instruksional berperanan dalam mencipta visi pendidikan, menyokong guru, dan memastikan standard akademik yang tinggi.
2. Teori Pembelajaran dan Implikasinya terhadap Pengajaran
· Teori pembelajaran seperti konstruktivisme, behaviorisme, dan kognitivisme mempengaruhi cara pengajaran dijalankan. Pemahaman teori ini membolehkan pendidik merancang aktiviti pembelajaran yang sesuai dan berkesan, serta menyesuaikan strategi pengajaran dengan keperluan pelajar.
3. Strategi Memimpin untuk Perubahan Pendidikan
· Perubahan pendidikan memerlukan strategi yang efektif seperti pembinaan konsensus, komunikasi yang jelas, dan penglibatan semua pemegang kepentingan. Pemimpin perlu menjadi agen perubahan yang dapat mengatasi rintangan dan memastikan pelaksanaan perubahan yang berjaya.
4. Pembinaan Budaya Pembelajaran dalam Sekolah
· Mewujudkan budaya pembelajaran yang positif dalam sekolah melibatkan penggalakan kerjasama, inovasi, dan sokongan terhadap pembelajaran berterusan. Budaya ini membentuk persekitaran di mana guru dan pelajar merasa dihargai dan termotivasi untuk belajar.
5. Pemantauan dan Penilaian Pengajaran
· Pemantauan dan penilaian pengajaran adalah penting untuk menilai keberkesanan strategi pengajaran. Ini boleh dilakukan melalui observasi, penilaian hasil pembelajaran, dan maklum balas daripada pelajar. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualiti pengajaran.
6. Komunikasi Berkesan dalam Kepimpinan
· Komunikasi yang jelas dan berkesan adalah asas dalam kepimpinan instruksional. Pemimpin perlu memastikan maklumat disampaikan dengan baik, mendengar pandangan orang lain, dan membina hubungan yang positif untuk mencapai matlamat pendidikan.
7. Menggalakkan Kerjasama dan Teamwork dalam Pasukan Pengajaran
· Kerjasama dalam pasukan pengajaran memupuk persekitaran yang menyokong pembelajaran. Pemimpin instruksional harus memfasilitasi kolaborasi antara guru, mendorong perkongsian amalan terbaik, dan membina komuniti pembelajaran profesional.
8. Penggunaan Data dalam Pengambilan Keputusan
· Penggunaan data yang sistematik dalam pengambilan keputusan membantu pemimpin untuk mengenal pasti keperluan pelajar, menilai keberkesanan program, dan merancang strategi untuk peningkatan. Data boleh berasal dari penilaian pelajar, maklum balas, dan analisis trend.
9. Cabaran dalam Kepimpinan Instruksional dan Penyelesaiannya
· Cabaran seperti ketidakselarasan dalam visi, kekurangan sumber, dan penentangan terhadap perubahan sering dihadapi. Penyelesaian termasuk penglibatan semua pihak, pembangunan kapasiti, dan strategi komunikasi yang berkesan untuk mengatasi kebimbangan dan membina sokongan.
Page updated
Google Sites
Report abuse